海南王素英老师做客新闻会客厅
访谈时间:2014年8月4日上午11:15:00
访谈嘉宾:王素英 (原海南省考试局新闻发言人)
访谈内容:20多年,来海南高考发生了哪些变化?
今年海南省异地高考开闸,体现了什么样的人文情怀?
海南招生录取越来越透明,哪些举措得力?
王素英老师首次披露她与海南高考改革的那些事

 
 
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[主持人] (11:27:17) 各位网友大家好,欢迎收看南海网新闻会客厅,今天我们邀请到的嘉宾是海南省考试局原新闻发言人王素英老师。王老师您好,欢迎做客我们的南海网。王老师是从事招生考试工作已经30年了,可以说见证了海南高考大大小小的改革,这30年来海南高考发生了哪些变化?您最为肯定的是什么?
[王素英] (11:27:28)

海南省考试局原新闻发言人王素英做客新闻会客厅。(南海网记者 徐开飞摄影)

海南高考20多年来,高考报名人数由1988年的2.8万人增加到今年的6.1万人,招生院校由1988年的241所增加到了今年的1240所,本专科录取率由1988年的26%提高到今年的94%,累计报考人数89.2万人,累计录取人数有65.1万人。
[主持人] (11:27:37) 从数字来看,我们成绩还是非常可喜的,值得肯定。
[王素英] (11:27:53) 海南高考随着信息技术的飞速发展,也发生了巨大的变化,从填表报名到网上报名,从人工评卷到网上评卷,从现场录取到网上录取,从传统的考试到标准化考试。现在每一个考生只要有网的地方,他就可以进行网上报名,网上填报志愿,网上查询高考成绩和网上查询录取结果。标准化考场的建设,为考生搭建了一个公平竞争的平台,各级招生考试部门,只要坐在考务指挥中心,就能看到所有的考场,形成一个监督的大格局。网上评卷,不仅仅评卷速度加快了,评卷结果更加公正、更加客观。现在省考试局与各高校在录取时,只要点击一下鼠标,几秒钟就可以将录取信息传递到对方。
[主持人] (11:28:20) 所以说海南高考在信息化方面取得了骄人的成绩,这是您比较肯定的。
[王素英] (11:28:28) 快速发展的信息技术,是我们在20多年前无法预料的。
[主持人] (11:28:33) 那么海南是首批实施高中新课程方案的省区之一,从2007年起实施“3+3”的高考科目设置,并且各科实行超量命题、限量作题,同时,强化了会考结果的利用,会考10%的成绩计入高考总分。7年过去了,您现在对这个方案有何评价?它对海南的基础教育有什么影响?
[王素英] (11:28:40) 海南是首批进入新课程改革的试点省份之一,在2004年进入课改之后,省教育厅就组织开展了高考方案的研制工作。经过十易其稿,十几次的研究、争论、不同意见的碰撞,最后形成了目前执行的这个方案。这个方案有几方面的特别 :一是将原来实行的“3+文科综合” 和“3+理科综合”的综合科目进行了拆分;二是基础会考科目实行反向考试;三是将基础会考成绩的10%计入高考投档总分;四是各科选修模块采取“超量命题,限量做题”的办法;五是综合素质评价结果在录取时提供给高校参考。经过8年的实践,我认为这个方案虽然还存在着不足的地方,如:各科选修模块之间题目难度的等值问题,分科考试天数比其它省多一天的问题和标准分与原始分简单相加的科学性问题,但是它是目前我省比较可行又便于录取操作的较好的高考方案。它与之前实施的“3+小综合”的科目设置相比,既有继承又有创新,既符合新课程的理念,又不需要复杂的投档录取规则,实施8年来,社会反映是良好的。
[主持人] (11:28:44) 这对基础教育有什么影响?
[王素英] (11:28:51) 这个影响就在于一是把文科综合和理科综合拆分开来,一方面便于普通中学总体规划课程内容(分科考试最初的呼吁来自于中学,他们反映物化生和政史地合为一卷不便于教学评价也不利于充分调动教师的教学积极性),另一方面也便于高校在录取时根据考生的相关科目成绩来合理安排考生的专业;二是基础会考实行反向考试, 将原来的10个科目减少为5个科目,减少了学生的学业和考试负担;三是将基础会考成绩的10%计入高考投档总分(我省是目前全国惟一将会考成绩与高考成绩硬挂钩的省份),强化了会考结果的应用,确保了学生知识结构的完整性和新课程要求的基础性和均衡性,同时避免了对非高考科目中学开课不到位,学生学习不主动的现象,尤其是我省实施了平行志愿的投档录取模式后,每一分在高考录取时都很重要,因此,中学也好,学生也好,对基础会考科目都不会掉以轻心;四是选修模块采取“超量命题,限量做题”的办法,体现了新课程倡导的多样性和选择性的理念。总之,我认为这个方案对推进我省基础教育的新课程改革起到了积极的作用。
[主持人] (11:28:55) 学校重视了,学生也得到一个比较全面和均衡的发展。
[王素英] (11:29:00)

海南省考试局原新闻发言人王素英做客新闻会客厅。(南海网记者 徐开飞摄影)

对,因为作为一个合格的中学生,各学科的知识要有一个完整性,如果说高考不考学生就不学,那么他的知识就不完整了,也许我们理科的考生对文科的知识就缺失,文科的考生对理科的知识就缺失。
[主持人] (11:29:05) 这样的方案实施对海南整个高中的基础教育其实起了非常好的促进作用,有积极的意义。我们都知道,在恢复高考制度的30余年时间里,改革的步伐从未停止过。而2014年,由于海南异地高考开闸,保障了进城务工人员随迁子女在异地参加高考的权利,也注定今年是海南高考不平凡的一年。您怎么看待这项改革,它体现了什么样的人文情怀?
[王素英] (11:29:23) 2013年1月9日,我省向社会公布了“异地高考”方案,今年“异地高考”方案首次实施,全省有375名无我省户籍的外来务工人员的子女在我省报名参加高考。这一政策的实施,充分体现了党和政府对农民工及其子女的人文关怀。
[王素英] (11:29:36) 党的“十八大”将“积极推进农民工子女平等接受教育”,“让每个孩子都能成为有用之才”写到“十八大”报告中,可见党中央对教育公平,特别是农民工子女的教育问题是十分重视的。2012年,国务院办公厅转发了教育部等部门《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见》,要求各省要充分认识做好随迁子女升学考试工作的重要性,积极稳妥地推进随迁子女升学考试工作。近日,国务院印发了《关于进一步推进户籍制度改革的意见》,今后有更多的外来务工人员子女不仅可以在我省“异地高考”,其父母如果符合在我省落户的条件,子女还可以随父母在我省落户并与本省有户籍考生享受同等的升学权益。同时,“异地高考”的政策也有可能会逐步放宽。我省自然环境优良,空气质量较好,“国际旅游岛建设”既需要高端人才,也需要具有不同技能和不同类型的劳动者,因此,今后必然会有比现在多的外来务工人员的子女在我省参加高考,在此我希望我们本土的孩子们,要刻苦学习,练好内功,增强自身在高考录取中的竞争力。
[主持人] (11:29:43) 今年年初,海南省教育厅公布了一份《海南教育改革实施方案》,里面提到英语要求实行一年多考、本专科分类考试、建立普通高中学业水平考试制度和综合评价、多元录取的体系,对于这些改革思路请您谈一谈您个人的想法和意见。
[王素英] (11:29:48) 从恢复高考制度以来,高考进行过多次的改革,从“一卷”到“分卷”;从“大文大理”到“3+x”;从统一命题到分省命题;从现场录取到网上录取;从“老课程”到“新课程”……。每一次的改革都影响着基础教育,都推动着高考改革的进程,但“以分取人”“一考定终身”的格局没有变,高考分数作为高校选拔新生的惟一依据没有动摇,而平行志愿的推行把高考分数用到了极致。这必然导致“应试教育”,必定会影响素质教育的落实和新课程的推进,它不仅不利于高校选拔新生,也不利于基础教育培养德智体美劳全面发展的学生,甚至会影响到国民总体素质的提高和创新人才、拔尖人才的培养。因此,高考改革势在必行。

原海南省考试局新闻发言人王素英做客新闻会客厅。(南海网记者 徐开飞摄影)

[主持人] (11:29:53) 您觉得应该如何改呢?
[王素英] (11:29:59) 那么如何改呢?我认为这次的改革,不能仅仅在考试内容、考试科目和科目分值上“小打小闹”,必须要在录取方式上进行一次大的革命,必须要把“以分取人”“分分计较”的格局打破,将招生的自主权交给高校,由高校自己确定录取标准。省级招生考试机构要转变职能,把对高校录取的监督权转变为为高校、为考生服务的职能,为高校提供拼盘式的录取元素(高考成绩、学业水平成绩、综合素质评价、考生的成长记录等等)。招生工作实行“高校负责、招办服务、社会监督”的录取体制,实现“一档多投、多元录取”的投档录取模式,让现行的平行志愿“下课”,实行完全意义上的平行志愿。
[主持人] (11:30:05) 这是不是意味着在我省的改革当中,高校招生将会有更多的自主权?
[王素英] (11:30:10) 刚才这些想法仅仅是我个人的意见,我省的方案还在研制之中。
[主持人] (11:30:14) 最近具体的一些改革内容能不能给我们介绍一下。
[王素英] (11:30:17) 一是建立全科的学业水平考试制度;二是实行本专科分类考试、分类招生;三是英语学科在招生录取时以等级的形式给高校呈现;四是本科录取不分批次,仅划定本科填报志愿的资格线;五是省级招生考试机构将考生的高考成绩、英语等级、学业水平考试成绩、成长记录及综合素质评价信息提供给高校,由高校自主确定录取标准;六是实行“一档多投、多元录取”的投档录取模式。
[主持人] (11:38:43) 这样听上去对考生更有利了。
[王素英] (11:39:27) 对,这样一来是不是北大招10个人,一下子有1万个人报考呢?其实也不会。每一个考生会考量自己会被哪所学校录取,不会报根本没有可能被录取的学校。目前社会比较认可分数,但实际上不利于对学生的衡量,也不利于高校选拔。是不是高一分就比低一分的人更优,绝对不是。每个人都有自己的兴趣、爱好和特长,不仅是一分区分不出优劣,就是20分、30分、50分,都不能区分出一个人比另一个人更优秀,所以高校应该从多方面选拔人才。

原海南省考试局新闻发言人王素英做客新闻会客厅。(南海网记者 徐开飞摄影)

[王素英] (11:39:47) 我们现在如果实行这种以分取人,分分计较的办法,不仅是引导高中的学生为分数而奋斗,而且延伸到我们的初级基础教育和小学教育、幼儿教育,小孩从小学开始,就只知道学习,不注重其他方面的学习,比如有的小孩可能喜欢画画,有的喜欢做一些模型,有的喜欢折纸等等,因为高考是要分分计较的,高一分录取了,低一份被退档了,所以小孩子也必须从小开始考什么就学什么。每个人的时间是一样的,学了这个就不能学那个,所以高考应该引导我们的孩子全面发展。不仅仅在文化知识上,而且还要在非高考科目的内容和方面也要进行发展。
[主持人] (11:39:53) 王老师谈的关于高考改革的设想,我非常认同,而且我也非常希望它能成为将来高考改革具体的实施方案,刚才您一直提到一档多投,多元录取,什么是一档多投,多元录取?
[王素英] (11:40:03) “一档多投”就是省级招生考试机构将考生所填报的所有志愿分别同时投给所报考的学校,由招生学校综合评价后,择优录取。这种投档办法考生可能会同时被几所学校录取,这样,考生可以在所录取的学校中根据录取的专业,综合权衡后选择确认1所最满意的学校就读。“多元录取”就是招生学校不以高考成绩为录取的惟一依据,从多方面综合评价考生后择优录取。假如省考试局把考生的高考成绩、英语等级、学业水平考试成绩、考生在高中阶段的成长记录、考生各学科的选修模块、考生的综合素质评价结果等都提供给高校,高校可以据此制定本校的录取标准并通过招生章程向社会公布,招生学校根据录取规则对考生进行综合评价后做出录取与否以及所录取的专业。今后我们也不定分数线,不像现在一本分数线是多少,二本分数线多少,三本分数是多少,我们定一个填报志愿的资格线,假如我们把志愿数设定为5个,那么考生所投填报的5个志愿都可以投给报考学校(现在的平行志愿是在同一个时间几个志愿同时可以检索,但只能投给一所学校)。这些学校根据我们海南省提供的拼盘式的录取元素,比如高考成绩、学业水平考试成绩、英语等级,还有考生在高中阶段的选修课程、选修模块、成长记录、综合素质评价等等,自行确定录取标准。比如北京大学可以制定高考成绩占85%,学业水平考试成绩占10%,其他占5%的录取标准,那么考生根据招生学校的录取规则来选择报考学校。这样,考生可以在所录取的学校中根据录取的专业,综合权衡后选择确认1所最满意的学校就读。
[主持人] (11:40:09) 您能不能谈谈关于高考英语科的考试?
[王素英] (11:40:15) 英语学科从高考中剥离出来,一年多考是增加考生的考试负担还是减少考生的考试负担,我现在还不好说,但最起码我认为英语学科不能不学,也不能不考。怎么考?由谁考?成绩怎么呈现?在招生录取时如何使用?这需要探讨。
[主持人] (11:40:23) 好像是参加两次考试,以最好的成绩为准。
[王素英] (11:40:40) 高考目前被社会重视不是高考本身的问题,是社会就业的问题,今天考好的学校明天就可能找到好的工作,今后可能有好的待遇,好的生活,所以如果说我们今后的就业观念不改变,就业压力不减的话,高考仍然会被社会高度重视。所以我觉得关于英语一年多考的问题,我不知道是增加学生负担还是减少负担,有的人提出不考英语,我觉得英语一定要学,而且一定要考,怎么考,由谁来考,成绩怎么呈现?在我们录取时怎么使用,这个需要问题需要研究、探讨。如果国家建立一种面向社会人员和高中学生设置的英语等级考试制度,那么,高校就可以把考生获得的英语等级证书的级别作为录取的门槛而设定。比例,北京大学可以要求考生的英语等级达到5级,海南大学可以要求考生的英语等级达到4级,海口经济学院可以要求考生的英语等级达到3级,海南职业技术学院可以要求考生的英语等级达到2级,等等,考生会根据自己确定的高校目标而选择参加不同级别的英语等级考试。
[主持人] (11:40:57) 所以您还是比较赞同这种分级的方法。您能不能给我们谈一谈您个人的看法,本专科分类以及分类考试。
[王素英] (11:41:16) 今后,教育部也许只管本科学校的招生,高职专科学校的招生由各省负责。如果我省建立了全科的学业水平考试制度后,省外高职专科学校就可以使用学业水平考试成绩来录取,本省的高职专科学校可以试行注册入学的招生模式,考生只要拿到普通高中或中职学校的毕业证书,就可以自主到本省的高职专科学校去申请注册入学。如果高职专科学校认为生源较多需要进行选拔,那么由高职专科学校自己组织笔试或面试、技能测试,或者对考生的学业水平考试成绩定出一个最低的录取分数线。
[王素英] (11:41:31) 近几年,我省被高职专科学校录取的考生人数占录取总人数的45%左右,每年的本专科招生计划数就注定要有一半左右的考生要去高职专科学校就读。如果实行了分类考试和分类招生后,一些考生就可以不用参加高考,在高三年级也不用与那些奔名校的同学一起“痛苦”的进行“深挖题、广做题”了,他们可以根据自己的特长、爱好去学习自己感兴趣的知识和技能。让我们的孩子们不要早早就失去快乐的童年,不要只为“分”而学习,忽视了其它方面能力的形成。
[主持人] (11:41:38) 对他们也是压力减轻的方式,对未来的就业也有一定的促进作用。
[王素英] (11:41:45) 社会需要各种层次、各类人才,我们每个人要根据自己的兴趣、爱好、特长、学习能力,发现和确认适合自己就读的高校和今后所要从事的职业。今后社会也要营造一种高级技能人才与教授具有同等的经济地位和社会地位的氛围,国家也要建立健全技能性人才的技术级别的考核通道。今后我们的孩子,上普通高中也好,上中职学校也好,上普通本科也好,上职业学校也好,都应该是根据自己的兴趣爱好来想选择学校和专业,并不是说前者是高人一等,后者是低人一等,大家都是一样的社会地位,我们应该尊重具有高级技能的人才,有些人会修空调,有些人会修电视,术业有专攻。社会是需要不同类型的人才的,现在招1个博士好办,招一个高级技工难寻,我们的人才观也要应该改变,不能说劳动者就低人一等,教授和当官的就高人一等,只要有能力大家都一样。
[主持人] (11:41:58) 所以我觉得我们的考生可以注意一下,我们有很多报道提到,我们很多技工,他们出来之后,上的是专科学校,工作之后,他们的薪水比很多的白领都要高,所以广大考生也可以好好的考虑一下,不一定非得上一个名校,上本科,其实去一些专业的职业学校学习技能,这个也是非常重要。
[王素英] (11:42:05) 其实我们每一个做父母的,都希望自己的孩子能够上北大、上清华,但是并不是所有的人都适合上北大、清华,我们要找到适合自己高校和今后适合自己从事的职业才是最好的。不是说人人都合适上名校,有些人可能在学习上有天分,有些人可能在动手能力上有天分,每个人的能力是不同的,我们要根据自己的情况来选择我们未来的发展方向。
[主持人] (11:42:10) 适合自己才是最好的。那么这些年,我省的招生录取工作受到了广大考生家长和社会的好评,您认为海南在为考生服务方面,有哪些做得比较好的?
[王素英] (11:42:21) 要说服务方面,我认为我们海南省做得比较好的,不仅好,而且还做出了一些品牌,比如说在建省初期,那时候交通不便,信息不灵,考生要想知道自己被录取了没有,只有被动的在家等待,翘首期待录取通知书的到来。为了让考生较早的知道录取结果,早在1990年我省在全国首家在省级党报上刊登了录取名单,《海南日报》这份每天面向全省发行的党报,不仅是当年考生获取录取结果的权威渠道,而且也成为考生、家长及亲友们的纪念物珍藏起来。那时候《海南日报》的版面有限,拿出版面为考生服务,也体现了省委、省政府、《海南日报》社对考生的关怀。又比如填报志愿,我们看起来好像很简单,其实挺折磨人的,那么在填报志愿方面,我省做了哪些服务呢?
[王素英] (11:42:52) 在建省初期,我省延续了广东省的做法实行的是考前填报志愿,大家可想而知考前填报志愿的难度有多大。为了降低考生填报志愿的难度,我省在1995年,将考前填报志愿调整为考后估分填报志愿;2002年,又将填报志愿的时间调整到公布成绩之后,并分本专科两次填报,解决了考生因估分不准而产生报志愿不准的问题。为了保护高分考生的升学利益,减少“高分复读”和“高分低就”的现象,在没有实行平行志愿之前的2002年到2008年间,我省本科一批院校还实行了分A、B两段录取的办法,高分段考生先参加A段的录取,未被录取的考生再参加B段的录取,让成绩优秀的学生尽可能地录取到心仪的高校。2003年,我省对填报志愿的时间和办法又进行了改进,在全国首家实行了“分批次划线、分时段填报志愿和分批次录取”的办法(到目前为止,全国实行这种分批次填报志愿办法的省也不多,多数省实行的是分本专科两次填报志愿的办法),同时在各批次填报志愿前,在省考试局网站公布“符合当批录取资格考生成绩分布表”;在印发给考生的《填报志愿指南》一书中,除公布招生计划外,还为考生提供了前三年本科各批录取学校的计划数、投档人数和投档的最高分、最低分等资料。这些种种做法,有效地降低了考生填报志愿的风险,提高了填报志愿的准确度。2009年,我省与全国16个省区市一起实行了平行志愿的投档录取模式,进一步降低了考生填报志愿的风险,提高了考生对志愿的满意度。
[王素英] (11:43:17) 为了给考生增加录取机会,早在1995年,我省在全国较早的在录取现场通过各市县招生办组织考生进行征集志愿; 2002年,我省还取消了按专业类别设置的服从院校调剂的志愿,让考生对自己的录取结果更加满意;从2003年开始,将征集志愿的学校数和专业数由3个增加到6个。
[王素英] (11:43:28) 为考生做好服务,是26年来我省一直秉承的宗旨。从2004年开始,我省在全国较早的建立了“网上信访”平台,方便、快捷地为考生答疑解惑;同时为考生建立了“大学校友”平台,让录取到同一所高校的海南学子借助网络平台相互认识、结伴入学;从2006年开始,我省在录取现场设置了热线电话,为考生答疑解惑开辟了直通车,这在全国也不多见;从2006年开始,我省每年在录取期间向每一所本科院校发电子信函,为考生争取高校的预留计划;近年来,省考试局还与团省委等单位开展了“爱心送考”、“爱心助学”等公益活动;同时省考试局还与海南广播电视总台青少科教频道组织开展了“高考志愿填报咨询会”,为考生零距离了解高校,面对面向高校咨询搭建了互动交流平台,并举办多场填报志愿咨询会,指导考生填报志愿。为方便考生在录取期间查询自己的录取状态,考生除可以通过考试局网、《海南日报》和海南广播电视总台青少科教频道查询和查看外,2013年增加了通过智能手机查询录取结果的方式,今年省考试局又建立了微信平台,实现了哪里有网、就可以在哪里随时查询录取状态的网查询。不少同行由衷地感叹:“海南考生真幸福”。
[主持人] (11:43:35) 是挺幸福的,因为我们考试局为考生服务是方方面面的,事无巨细都做到了,想到了。有一些网友就反映,每年在高考录取阶段,总有一些骗子宣称只要出钱,就能让低分学生圆大学梦,这难免让成绩不好、家庭条件比较好的考生及考生家长心动。同时,这些骗子的骗术还花样百出,甚至还有所谓的学校官网,真是防不胜防。对这一现象您能给考生及家长一些什么建议?
[王素英] (11:44:03) 省考试局每年都会提醒考生和家长要谨防招生诈骗行为,但是,每年还是会有人信息拿钱可以买分,花钱可以拔高录取(专科分数可以上本科,本科分数可以上名校)。我觉得这主要可能跟我们的社会环境有关。事实上,我省早就不再接受高校的点招和降分录取要求,每个批次都按照向社会公布的投档程序和办法进行投档,对于高校增加的招生计划也严格按照考生的志愿从高分到低分给高校投档,因此,任何骗子无论采取什么伎俩都不可能成功。据我所知,到目前为止,今年没有一所高校向省考试局提出要点名和降分录取考生的要求,而且,在今年的招生录取过程中,各高校都更加严格的按照向社会公布的招生章程中的录取规则来录取考生的专业和进行退档,省考试局和高校都认真贯彻执行《教育部办公厅关于做好2014年全国普通高等学校招生录取工作的通知》,按照“十公开”“二十三不得”的要求,严肃审慎的实施录取工作,确保录取结果的公平公正。希望广大考生按照自己所考的分数参加相关批次的录取,如果成绩不理想的话可以选择每年再考。在此,我也希望广大家长擦亮眼睛不要上当受骗,否则,既损失了钱财又耽误了孩子的录取。
[主持人] (11:44:24) 所以千万不能相信那些骗子学校,今天我们再次感谢王素英老师做客我们的南海网新闻会客厅,为我们谈高考改革那些事,再次感谢王老师,再见。
王素英说:是不是高一分就比低一分的人更优,绝对不是。每个人都有自己的兴趣、爱好和特长,分数不能区分出一个人比另一个人更优秀。
王素英说:每一次的改革都影响着基础教育,都推动着高考改革的进程,但“以分取人”“一考定终身”的格局没有变,高考分数作为高校选拔新生的惟一依据没有动摇,而平行志愿的推行把高考分数用到了极致。这必然导致“应试教育”,必定会影响素质教育的落实和新课程的推进,它不仅不利于高校选拔新生,也不利于基础教育培养德智体美劳全面发展的学生,甚至会影响到国民总体素质的提高和创新人才、拔尖人才的培养。因此,高考改革势在必行。
王素英说:2013年1月9日,我省向社会公布了“异地高考”方案,今年“异地高考”方案首次实施,全省有375名无我省户籍的外来务工人员的子女在我省报名参加高考。这一政策的实施,充分体现了党和政府对农民工及其子女的人文关怀。
  • [南海网网友] (12-04 11:48) 围观
  • [南海网网友] (08-11 21:04) 南省考试局不应该保护学生的个人信息吗?!怎么会泄露考生的个人资料!怎么会莫名奇妙收到野鸡大学的录取通知书!!!!!!
  • [南海网网友] (08-11 21:04) 南省考试局不应该保护学生的个人信息吗?!怎么会泄露考生的个人资料!怎么会莫名奇妙收到野鸡大学的录取通知书!!!!!!
  • [南海网网友] (08-11 21:03) 海南省考试局不应该保护学生的个人信息吗?!怎么会泄露考生的个人资料!怎么会莫名奇妙收到野鸡大学的录取通知书!!!!!!
  • [南海网网友] (08-05 16:38) 海南异地高考有什么用,就我从一年级在这里就读现在也不能报二本,海南那有人化
  • [南海网网友] (08-05 09:21) 考试局的老师们辛苦了!做为一名考生家长,今年我们深切的感受到你们为了每一名考生都上到满意的学校,做了很多工作.感谢老师们!
  • [南海网网友] (08-05 09:06) 我觉得高考改来改去,让学生累就是乱改,任何改革要以有利于学生成长,有利于减负,有利于公开公平操作,以论人是最基本的,任何脱离了这个标准的选拔人才方式或给考生带来更多的不公平
  • [王永壮] (08-04 11:21) 海南省的高考招生为什么那么乱?学生本身没报的学校,竟敢被告录取,为什么?是谁篡改学生志愿?
  • [南海网网友] (08-04 11:14) 海南的高考改革方案什么时候能出来啊?从哪年开始实施啊?
  • [南海网网友] (08-04 09:20) 有哪些最实际的举措?
  • [南海网网友] (08-04 09:20) 高考改革之后对学生最大的好处是什么?
  • [南海网网友] (08-04 09:19) 作为家长最头痛的就是海南的师资力量。虽然折合分在全国很高,但是原始分真的很低。没法和外省的比。。。
  • [南海网网友] (08-04 09:18) 海南的教学水平在全国看还是比较低的,为什么提升的这么慢?
  • [南海网网友] (08-04 09:17) 您好,从您多年的经验来看,海南高考改革最大的阻力是什么?
  • [南海网网友] (08-03 23:04) 听说英语会实行一年多考?真的吗?英语的这种变化对相对英语较弱的海南考生来说是不是一个好消息?
  • [南海网网友] (08-03 23:03) 有可能取消高考吗
  • [123] (08-03 23:03) 高考改革对考生来说意味着什么
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